Läksyt

Ystäväni Martti Hellström kysyi blogissaan, tarvitaanko läksyjä. EI tarvita.
Läksyt ovat aikuisten keksintö tappaa oppimisen ilo, kontrolloida leikkiaikaa ja paikata yksilöllistämisen puutetta kouluissa.
Tähän aiheeseen oli nyt pakko kommentoida kun se aina lämmittää minut, samoin kuin uskomusperäinen arvioinnin tasapuolisuuteen ja oikeellisuuteen vannominen

Mitenkä läksyt liittyvät yhteisölisyyteen? Eivät heti mitenkään kai?
Jos ajattelen asiaa myös siltä kannalta, niin ehkä aasinsiltoja löytyy. Toisilla on enemmän läksyjä kuin toisilla, koska nopeat ja näppärät ehtivät kaiken koulussa. Toiset saavat apua/painostusta läksyjen tekoon, toiset ei. Useilla ovat molemmat vanhemat pitkään töissä. Läksyt eriarvoistavat oppilaat, joten se ei ole yhteisöllistävä käytäntö. Miksei läksyjä voisi tehdä yhdessä?

Mieluiten opetetaan oppilaat lukupiireihin ja oppimaan yhdessä.

Seminaari kasvatuksen tulevaisuudesta, uusi yhteisölisyys

Olen osallistumassa Kasvatuksen tulevaisuus-seminaariin ensi kuussa. Tulevaisuus liittyyy yhteisölisyyteen jännittävälä tavalla, sillä tulevaisuus on jänittävää :)  Olen yhä enemmän pohtinut tulevaisuuden yhteisöllisyyttä, tai ehkä jo tämän ajan...
Jos kasvatetaan yhteisölisyyteen, mikä on mielestäni välttämätöntä, niin on tärkeää sopia millaiseen yhteisöllisyyteen? Siihen menneeseen, jota me varttuneet kasvattajat nostalgisesti haikailemme vanhan hyvän ajan ilmentymäksi vai stähän 2000-luvun muuttuneen toimintaympäristön yhteisöllisyyteen?  Tässä ajassa on todella vaativaa ja tärkeää kurottaa kasvatusnäkymä lähitulevaisuuteen: Mitä siellä pitää osata?

Luulenpa että koululaisemme osin vaistoavat, että kouluissa opetetaan sellaistakin ja sillä tavalla, että ei kiinnosta, ei tarvita...

KK: Kasvatuksen tulevaisuus

Effe mukana

Tytöt, pojat ja yhteisöllisyys

Eilen osallistuin vilkkaaseen keskusteluun ystäväni Martti Hellströmin Facebookissa, aloitteena tuo artikkeli.
http://www.hs.fi/kotimaa/artikkeli/

Onko sukupuolikysymys myös yhteisöllinen kysymys? Tuntuisi olevan. Kuinka paljon pitäisi olla miesopettajia ja onko sillä väliä, miksi tytöt saavat parempia numeroita kuin pojat ? Tässä kysymyksiä, joita kasvatusyhteisöjen pitäisi käsitellä, mutta ne ovat useinkin liian tulenarkoja tai ainakin epäkorrekteja aiheita.

Hyvässä yhteisössä keskustellaan myös tai jopa juurikin ne aiheet joista on vaikea keskustella.

Sukupuoli jakaa ihmisiä ja on eräs yhteisöllisyyteen vaikuttava tekijä. Miten se vaikuttaa ja kuinka asia huomioidaan, se on erittäin tärkeä kasvatusyhteisöjen yhteisten päätösten aihe.

Keskustelua tarvitaan, vaikka polttelisikin.